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  (完整word版)优秀教案模板_语文_小学教育_教育专区。专 应用电 业 子技术 实用电工技术 教 案 课题 利用虚拟仿真技术学习示波器的 使用 第1页 课次 1 授课时间 2018 年 9 月 12 日 课程类型 理论、操作 授课方法

  专 应用电 业 子技术 实用电工技术 教 案 课题 利用虚拟仿真技术学习示波器的 使用 第1页 课次 1 授课时间 2018 年 9 月 12 日 课程类型 理论、操作 授课方法 讲授法、演示、启发、指导 授课时数 1 教 具 多媒体、ipad、智能手机、台式机、虚 拟仿真教学软件 授课班级 电子 G171 教学目标 知识目标: 1、掌握示波器的常规使用方法 2、掌握示波器 Cursor 键用法 审 能力目标: 能用示波器测量波形及其参数 批 情感目标: 通过课堂学习练习,使学生加强理论与实 意 见 践的结合,提高动手能力,达到学以致用 教学重点 示波器测量波形及调节方法 教学难点 示波器 Cursor 键的用法 教 学 设计 一、创设情境―――导入任务 二、指导教学―――学习新知 三、任务实施―――激发想象 四、课堂练习―――引导探究 五、任务小结―――拓展升华 附记 在“指导教学”、 “任务实施”和 “课堂练习”三 大教学环节中, 引入虚拟仿真教 学软件,采用虚 实结合的教学方 式。 示波器的使用教案 第2页 教学内容 教师活动 学生活动 〖组织教学〗 调节课堂气氛调动学生积极性,共同创设和谐动 感课堂。 健康状态可以通过心电图查看,电路信号状 态需要通过示波器查看。 〖导入任务〗 实物演示 准备工具静 心上课 实际电子设计和调试过程中,经常需要查看或抓 情境式教学,启 取信号的波形,这时就需要借助示波器这种仪器设备。 发引导学生思 可以说示波器是电子行业必不可少的开发利器,那么 如何使用示波器测量一个波形呢? 考: 任务 1 绘制螺栓连接图 螺栓连接的装 结合生活实 际,积极思考 踊跃回答 配顺序? 教师引出 学习目的及重 点、难点 〖任务分析〗 螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。连 接特点是:两个被连接件上加工出通孔,装配后通孔 与螺杆之间有间隙,螺栓连接一般可用来连接不太厚 并能钻通孔的零件。 〖知识学习〗 一、螺栓及画法 螺栓常用的是六角头螺栓,它由头部和杆身组 成。头部为六棱柱形状,杆身上加工了外螺纹。 同学间互相 多媒体演示 交流讨论,共 同分析其形 启发学生思考: 状及画法 螺栓由几部分 组成?哪些知 1、外螺纹的画法 识已学过?哪 些是新知识 点? 交流讨论,各 归纳: 抒己见 外螺纹的画法 是新知识点 启发引导: 什么是外螺 纹?如何画 呢? 机械制图教案 教学内容 教师活动 第3页 学生活动 多媒体演示 启发教学: 画法: (1) 外形图 A、 大径线 → 粗实线 B 、小径线 → 细实线且入倒角 C 、螺纹终止线)投影为圆的视图 A、 大径圆 → 粗实线整圆 B、小径圆 → 3/4 细实线)剖视图 剖面线一律画到粗实线 探索思考: 如果是画局部剖视图呢? 2、螺栓的画法 螺纹的大径与 结合所学知 小径之间有何 识发挥空间 关 系 ? 倒 角 圆 想象 如何画? 问: 剖面线如何画 其他同学思 呢? 考讨论补充 安排学生回答 课后进一步 讲评并归纳同 思考其画法 学们的答案,多 拓展解题思 媒体展示正确 路 答案 二、螺母的画法 螺母的外形近似为正六棱柱,内部加工有螺孔 多媒体展示 分组讨论,互 1、内螺纹的画法 启发引导: 相探讨,集思 分 析 图 形 中 螺 广义,由组长 栓 头 部 及 杆 身 归纳总结 的投影、位置及 小组交流可 形状? 模型示范 以充分发挥 每个同学的 学习积极性, 提高学习兴 趣 思考其形状特 征 机械制图教案 教学内容 第4页 教师活动 学生活动 多媒体演示 思考螺栓、螺 画法: (1) 外形图 大径线、小径线、螺纹终止线) 剖视图 大径线 → 细实线 小径线 → 粗实线 螺纹终止线 → 粗实线 剖面线)投影为圆的视图 大径圆 → 3/4 细实线圆,倒角圆不画 小径圆 → 粗实线整圆 特例:不通螺孔的画法 母的外形,内 启发设疑: 外螺纹的大 螺母的外形与 小径画法正 螺栓有何不 好相反 同?内外螺纹 画法有什么联 系? 对比讲解法 结合生产实 际拓展螺孔 的画法 小技巧 1) 内外螺纹大小径的画法正好相反 2) 螺纹终止线、剖面线和倒角圆的画法相 同。 2、螺母的画法 拓展学习: 不通螺孔画法 有何特点? 培养学生养 成善于观察 分析物体形 状的习惯 对比观察内外 螺纹的画法有 对比外螺纹 何本质区别 画发现 内外螺纹的 大小径相等 启发教学: 内螺纹的大径 小径与外螺纹 之间有何关 系?倒角圆如 何画? 机械制图教案 教学内容 第5页 教师活动 学生活动 三、垫圈的画法 一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈 其画法如下: 探索思考: 垫圈的内圆直径为多少? 〖任务实施〗 螺栓连接的画法 模型示范 多媒体演示 对照模型想 象形状 启发设疑: 小组交流 它的外形有什 讨论分析垫 么特征?内孔 圈形状 应钻多大合适 呢? 指导学生先分 析形体后作图, 观察思考 养成正确的作 图习惯 出示模型演示 讲解 分组绘图 和教师一起 制作模型,边 做边思考其 形状,并将其 组合起来 项目教学法 多媒体演示螺 栓的装配过程 大家齐动手: 和学生一起动 手完成螺栓连 接的模型 机械制图教案 教学内容 第6页 教师活动 学生活动 教师示范作图 讲解,做出正确 螺栓连接图 依据分析观 察教师的绘 图方法,思考 启发设疑: 绘制方法,并 画 螺 栓 连 接 图 总结规律 时应注意什 么? 观察三视图, 分析其画图 1)两相邻零件,接触面只画一条粗实线,不接 触表面,应画出两条轮廓线)在剖视中,两个零件剖面线方向应相反。同 一个零件剖面线的倾斜方向和间隔应相同。 3)当剖切平面通过螺栓、螺母及垫圈等紧固件 的轴线时,则这些零件应按未剖切绘制(即 只画外形)。 推理演绎 得出结论 规律,理解为 什么按照装 配顺序绘 图? 归纳总结: 一条线 两条线 相同线 相反线 不画线 〖动动手练一练〗 多媒体展示 分组讨论分 给定两连接板的尺寸 留给学生 5 分 △1=25 ,△2=30 试用一个 M20 的螺栓连接 , 析视图 绘制其连接图 钟时间自行讨 论分析巩固练 习 指导学生利用 投影规律绘制 同学间开展 各连接件,并合 竞赛,在练习 作完成连接图 本上绘制各 连接件并组 装出连接图 机械与电气识图教案 第7页 教学内容 教师活动 学生活动 〖误区与学法导航〗 技法指导: 问题:在绘制螺栓连接图时,学生弄不清如何将 绘制的各个零件组装起来 解答:教师用多媒体演示,将各个零件按装配顺 图中各连接件 之间的画法 序完成连接图,根据投影规律用同一彩色演示同一形 体,便于学生理解。 教师得出结论:绘制连接图时,螺栓、螺母、垫圈 布置学生画图 思考分析自 己的想法正 确与否?还 有其他的想 的画法不变。 〖任务小结〗 “五线口诀” 巡回指导,解疑 法吗? 答难 〖布置作业〗 1、分析下图螺纹画法,并改正错误 2、补全下图螺栓连接 强调指出: 独立绘制视 作图过程中粗 图 细实线的画法, 养成好的作图 习惯 注意分析理 教师演示 举例分析 解,避免错误 帮助学生理解, 为后面学习做 进一步铺垫 机械制图教案 第8页 教学内容 教师活动 学生活动 〖教学后记〗 一、教学法: 本次课采用任务驱动教学法、项目教学法、演 示法、问题教学法、小组讨论法、启发式教学 等教学方法。 二、学生存在问题: 1、画图不规范(表现在图线、分析形体思路不开阔 3、理论与实践脱节 二、教学改进: 加强空间想象力的培养,提高动手能力。 一、螺栓的画法(外螺纹)(多媒体演示) 绘制螺栓连接(板书设计) 三、垫圈的画法 (1) 外形图 A、 大径线 → 粗实线 B 、小径线 → 细实线且入倒角 C 、螺纹终止线)投影为圆的视图 A、 大径圆 → 粗实线整圆 B、小径圆 → 3/4 细实线)剖视图 剖面线一律画到粗实线 二、螺母的画法(内螺纹)(对比讲解法) 四、螺栓连接的画法 〖动动手练一练〗(项目教学法) 1、分组绘图并拼接 连接图 2、找错误 〖小结〗 〖布置作业〗 绘制 M20 的螺栓连接图

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